党风廉政建设学习资料（第七期）

目 录 

● 理论学习      纪念辛亥革命110周年大会在京隆重举行 习近平发表重要讲话

● 廉政文化      以高度思想自觉奋进新的赶考之路 

● 榜样力量      融汇多学科   讲好思政课    ——记2021年“最美教师”陈明青  

                          他把艺术变为学生的热爱    ——记2021年“最美教师”肖向荣

● 廉政“纪”录  画里有话 | 培育理性健康消费习惯 

● 廉政镜头      既要把好廉洁自律的“前门”  又要守好家庭防线的“后门”

一、理论学习——纪念辛亥革命110周年大会在京隆重举行 习近平发表重要讲话

　　纪念辛亥革命110周年大会9日上午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话强调，今年是辛亥革命110周年，是中国共产党成立100周年，中国人民正意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。在这个重要时刻，我们在这里隆重集会，缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励和团结海内外全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。

　　10月9日，纪念辛亥革命110周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话。新华社记者 庞兴雷 摄

　　李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山出席大会。

　　人民大会堂大礼堂气氛庄重热烈。主席台上方悬挂着“纪念辛亥革命110周年大会”会标，后幕正中是孙中山先生画像，10面红旗分列两侧，上面悬挂的“1911”“2021”字标格外醒目。

　　上午10时，大会开始。全体起立，高唱国歌。

　　10月9日，纪念辛亥革命110周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等出席大会。新华社记者 谢环驰 摄

　　在热烈的掌声中，习近平发表重要讲话。他强调，孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。孙中山先生和辛亥革命先驱为中华民族建立的历史功绩彪炳千秋，在辛亥革命中英勇奋斗和壮烈牺牲的志士们名垂青史，辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。

　　习近平指出，中国共产党人是孙中山先生革命事业最坚定的支持者、最忠诚的合作者、最忠实的继承者，不断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负。孙中山先生振兴中华的深切夙愿，辛亥革命先驱对中华民族发展的美好憧憬，近代以来中国人民梦寐以求并为之奋斗的伟大梦想已经或正在成为现实，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。

　　习近平强调，今天，经过长期奋斗，实现中华民族伟大复兴具备了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。我们要以史为鉴、开创未来，在全面建设社会主义现代化国家新征程上继续担当历史使命，掌握历史主动，不断把中华民族伟大复兴的历史伟业推向前进。

　　10月9日，纪念辛亥革命110周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话。新华社记者 申宏 摄

　　习近平指出，实现中华民族伟大复兴，必须有领导中国人民前进的坚强力量，这个坚强力量就是中国共产党。中国共产党领导是历史的选择、人民的选择，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。新的征程上，我们必须坚持和加强党的全面领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。要弘扬伟大建党精神，推进党的建设新的伟大工程，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保中国共产党始终成为中国人民和中华民族最可靠的主心骨。

　　习近平强调，实现中华民族伟大复兴，道路是最根本的问题。中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的唯一正确道路。新的征程上，我们必须坚持和发展中国特色社会主义不动摇，继续推进马克思主义中国化时代化，坚定志不改、道不变的决心，牢牢把中国发展进步的命运掌握在自己手中。要统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，全面深化改革和扩大开放，推进国家治理体系和治理能力现代化，不断满足人民过上美好生活的新期待，不断推进全体人民共同富裕。

　　习近平指出，实现中华民族伟大复兴，必须依靠中国人民自己的英勇奋斗。新的征程上，我们必须统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，抓住历史机遇，增强忧患意识、始终居安思危，保持革命精神和革命斗志，勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，以敢于斗争、善于斗争的意志品质，坚决战胜任何有可能阻碍中华民族复兴进程的重大风险挑战，坚决维护国家主权、安全、发展利益。

　　习近平强调，实现中华民族伟大复兴，中国人民和中华民族必须同舟共济，依靠团结战胜前进道路上一切风险挑战。新的征程上，我们必须大力弘扬爱国主义精神，树立高度的民族自尊心和民族自信心，铸牢中华民族共同体意识，紧紧依靠全体中华儿女共同奋斗，坚持大团结大联合，不断巩固和发展最广泛的爱国统一战线，广泛凝聚中华民族一切智慧和力量，形成海内外全体中华儿女万众一心、共襄民族复兴伟业的生动局面。

　　习近平指出，实现中华民族伟大复兴，不仅需要安定团结的国内环境，而且需要和平稳定的国际环境。新的征程上，我们必须始终高举和平、发展、合作、共赢旗帜，推动构建人类命运共同体，推动完善全球治理体系，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，加强同世界各国人民的团结，共同反对霸权主义和强权政治，做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，努力为人类作出新的更大贡献。

　　习近平强调，台湾问题因民族弱乱而产生，必将随着民族复兴而解决。这是中华民族历史演进大势所决定的，更是全体中华儿女的共同意志。以和平方式实现祖国统一，最符合包括台湾同胞在内的中华民族整体利益。我们坚持“和平统一、一国两制”的基本方针，坚持一个中国原则和“九二共识”，推动两岸关系和平发展。两岸同胞都要站在历史正确的一边，共同创造祖国完全统一、民族伟大复兴的光荣伟业。中华民族具有反对分裂、维护统一的光荣传统。凡是数典忘祖、背叛祖国、分裂国家的人，从来没有好下场，必将遭到人民的唾弃和历史的审判。台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力。祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现。

　　习近平指出，经过近代以来的长期艰苦奋斗，中国人民创造了令世界刮目相看的伟大成就，迎来了民族复兴的光明前景。实现中华民族伟大复兴是全体中华儿女的共同光荣，也是全体中华儿女的共同使命。我呼吁，海内外全体中华儿女更加紧密地团结起来，发扬孙中山先生等辛亥革命先驱的伟大精神，携手向着中华民族伟大复兴的目标继续奋勇前进。

　　汪洋在主持大会时指出，习近平总书记的重要讲话立意高远、思想深邃，高度评价了辛亥革命的历史功绩和重大意义，回顾总结了中国共产党继承孙中山先生革命事业、团结带领人民不懈奋斗的光辉历程，深刻阐述了辛亥革命110年来的历史启示，郑重宣示了坚持一个中国原则和“九二共识”、坚决遏制“台独”分裂活动、捍卫国家主权和领土完整的坚强决心与坚定意志。我们要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，继承和弘扬辛亥革命精神，加强中华儿女大团结，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴汇聚磅礴力量。

　　民革中央主席万鄂湘代表各民主党派、全国工商联，中国侨联主席万立骏代表各人民团体在大会上发言。

　　在京中共中央政治局委员、中央书记处书记，全国人大常委会副委员长，国务委员，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长，全国政协副主席，以及中央军委委员出席大会。

　　中央党政军群各部门和北京市主要负责同志，各民主党派中央、全国工商联负责同志和无党派人士代表，在京全国人大常委会委员及部分人大代表，在京全国政协常委及部分委员，民族、宗教界和社会团体代表，部分外国驻华使节，应邀参加纪念活动的辛亥革命先驱后裔，香港、澳门、台湾有关人士代表及海外来宾，解放军和武警部队官兵代表，首都各界群众代表等约3000人参加大会。

    （来源：共产党员网）

二、廉政文化——以高度思想自觉奋进新的赶考之路

　　新的征程上，必须“牢记‘国之大者’”“牢记打铁必须自身硬的道理”“牢记初心使命”。这是习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上对全体中国共产党人提出的清醒告诫和政治要求，鲜明体现了新时代中国共产党人高度的思想自觉和政治清醒。对于9500多万党员来说，必须深刻认识这三个政治要求的政治意涵，切实增强奋进新的赶考之路的思想自觉。

　　深刻领会新的赶考之路上的政治要求

　　回顾党的历史，每逢重大历史转折或面临重大历史任务，我们党总能顺应历史潮流，把握历史规律，掌握历史主动，以思想上的自觉、政治上的清醒和战略上的定力，审时度势地向全党发出清醒告诫和政治要求。中国共产党人在赶考之路上表现出的这种忧患意识、思想自觉和政治清醒，从思想根源上说是中国共产党的性质宗旨和品格特质的必然反映。从党的建设角度来看，习近平总书记提出的这三个政治要求，既是对新时代中国共产党人走好新的赶考之路提出的根本政治要求，也是对深入推进新时代全面从严治党提出的重要指导原则。这其中凝结着新时代中国共产党人对百年来党的建设宝贵经验的深刻认识和规律性把握，蕴涵着新时代中国共产党人把思想建党、理论强党、制度治党三者有机结合的实践成果和理论结晶，彰显着新时代中国共产党人安不忘危、居安思危的忧患意识和自省自觉、自警自励的政治清醒。

　　从这三个政治要求具体内容的提出背景来看，“国之大者”“打铁必须自身硬”“初心使命”都是进入新时代以来习近平总书记在不同场合提出并反复强调的。在全党开展党史学习教育，就是要教育引导全党在开启新征程的关键时刻，继续发扬彻底的革命精神，坚持全面从严治党永远在路上，保持赶考的清醒，以新时代党的自我革命引领新的伟大社会革命。庆祝中国共产党成立100周年就是全党开启新征程的“关键时刻”，这三个政治要求就是新征程上全党要保持“赶考的清醒”的思想内涵。

　　从政治意义来看，“国之大者”着眼于自觉讲政治，是在价值追求上对中国共产党人提出的政治要求；“打铁必须自身硬”是在执政党自身建设上对中国共产党人提出的政治要求；“初心使命”是从新时代坚持和发展中国特色社会主义政治高度，在根本动力上对中国共产党人提出的政治要求。这三者分别从价值追求、行动主体、根本动力三个层面，为在新的征程上深入推进新时代党的建设新的伟大工程提供强大引擎。

　　从精神实质来看，这三个政治要求是打开中国共产党为什么能的精神密钥。中国共产党为什么能由小变大、由弱变强，由成立之初只有50多名党员发展到今天拥有9500多万名党员，成为世界第一大执政党？中国共产党人为什么能在重大历史关头和惊涛骇浪中，始终保持头脑清醒、认清前进方向，坚定推动以党的伟大自我革命引领伟大社会革命？中国共产党为什么能团结带领人民开辟伟大道路、创造伟大事业、取得伟大成就，开辟出中国式现代化新道路、创造出人类文明新形态，不断为人类作出新的更大贡献？这三个政治要求蕴涵的忧患意识、思想自觉和政治清醒，是确保中国共产党在实现中华民族伟大复兴历史进程中始终成为全国人民主心骨的精神支撑。

　　始终保持赶考的清醒和定力

　　当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。我们必须清醒地看到新的征程上充满各种重大风险挑战甚至惊涛骇浪考验，特别是要看到全面建成社会主义现代化强国这场新的伟大社会革命，涵盖领域的广泛性、触及利益格局调整的深刻性、涉及矛盾问题的尖锐性、突破体制机制障碍的艰巨性、进行伟大斗争形势的复杂性是前所未有的。这些新形势新挑战迫切要求中国共产党人居安思危，保持忧患意识，增强贯彻三个政治要求的思想自觉，始终保持赶考的清醒和定力，勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。

　　牢记“国之大者”，增强全心全意为人民服务的思想自觉。要关注党中央在关心什么、强调什么，深刻领会什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场。要深刻领悟江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山守的是人民的心，自觉践行以人民为中心的发展思想，贯彻党的群众路线，站稳人民立场，用心用情用力解决好群众急难愁盼问题。

　　牢记打铁必须自身硬的道理，增强全面从严治党永远在路上的政治自觉。要坚持和加强党的全面领导，牢记中国共产党领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党员干部要做政治上的明白人，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，保持人民公仆本色，做到信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。

　　牢记初心使命，增强推动实现中华民族伟大复兴的行动自觉。要深刻认识党根基在人民、血脉在人民、力量在人民，始终代表最广大人民根本利益，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。要勇于在实干苦干中攻坚克难、开拓创新，积极提升应对重大风险挑战的本领能力和斗争水平，自觉以党员先锋模范作用凝聚激发各族人民的磅礴力量，矢志为实现伟大梦想顽强拼搏、不懈奋斗，努力为党和人民争取更大光荣。（李庆英 作者系北京日报社理论部主编）

（来源：中共纪委国家监委网站） 

三、榜样力量——融汇多学科 讲好思政课   记2021年“最美教师”陈明青

　　华东师范大学第一附属中学思政课教师陈明青曾让毕业班学生们在小纸条上写下对政治课的感受。其中一张，上面写着“用生命点燃生命”。

　　“我问学生为什么这样说，他说我的政治课为他推开了一扇窗，一扇朝向外部世界的窗。这让我想到，政治课其实是带给学生一种‍‍方法，一种如何朝向世界的方法。这种方法对他们的影响不是‍‍一时的，是很长一段时间，而这也是他生命发展所需要的。所以，他会写下点燃生命。”陈明青说。

　　学生们通过这扇窗看到了不一样的风景，而陈明青则看到了属于自我、属于思政教育的新可能。

　　丰富思政课程形态，贯通学科间内容

　　“不知大家有没有关注《建党伟业》中13个一大代表的动作、神情，陈公博‍‍抽烟掉了一地的烟头、一些人坚定的眼神表明什么？《开国大典》宋庆龄的扮演者回眸看到解放军进入上海之后，为了不扰民宅都睡在大马路上，这个细节有何深意？”同学们扮演完人物，陈明青提醒学生思考。

　　在陈明青的思政课上，电影片段情景表演是学生们最喜欢的教学环节。《觉醒年代》《1921》《革命者》《中国医生》等近几年饱受青少年关注和好评的主旋律影视作品片段都被陈明青搬上了思政课堂。学生们尤其对《建国大业》《建党伟业》情有独钟，可以在表演的过程中“穿越”到近百年之前，一边吟诵经典台词，一边感受波澜壮阔的历史激流。

　　“好的影视片段用细节刻画了有血有肉的人物，‍‍比干巴巴的讲述更有力量。学生由于成长环境所限，靠想象往往不能还原当时的历史情境。通过情景表演，学生会发觉历史人物是有血有肉的，也会有欢喜、有害怕，‍‍有各种各样的想法，是一个立体的人，‍‍否则他们会觉得英雄是永远无法企及的。”陈明青说。

　　陈明青发现，政治教材中不少案例、素材，历史课也会讲、语文课也会说，甚至一些自然科学科目也会涉及，那么是不是可以借力？在长期备课实践中，“跨学科内容设计”也是陈明青老师课程的特色。在陈明青所在的华师大一附中，政治、历史、语文老师一起备课是常有的情景。陈明青平时也会常去听其他科目老师的课，从课程内容当中发现育人素材。

　　一次听历史课过程中，陈明青“灵感乍现”：“大家对中共一大耳熟能详，但很少关注四大，当时开会时会场对外打着‘英文补习班’的牌子，‍‍门口楼下的阿姨一边扫地‍、清理马桶一边放哨，有什么事儿就拉‍‍拉小铃铛。历史课是作为一个故事来讲的，那我要讲什么？其实中国革命的胜利过程中有很多我们知道姓名的英雄，还有很多未能留名。他们为什么愿意跟着共产党？通过这样的讲授，能更好引导大家思考党领导人民取得的丰功伟绩。”

　　老师怎么知道我们刚学过？不少同学印象深刻：化学刚讲完氢氧化铜变色，陈老师就讲质变量变；物理刚学完光的波粒二象性，波是波、粒子是粒子，似永远不可调和，陈老师分析这些都是对世界的理解方式；语文课文刚提到对民主的探索，陈老师就引导大家思考什么样的情况才叫民主，这是需要有标准的。

　　“我想，学生首先是个完整的人，应当接受全方位教育，但各科内容却可能是割裂的、重叠的，经过这样一‘点’，学生觉得学科之间是贯通的，‍‍便从不同维度、不同范围、不同层级上实现了全方位教育，更接近‘三全育人’目标了。”陈明青分析。

　　引导体验式调查，让社会变成“大课堂”

　　理论和生活距离远，往往阻碍了学生对思政课的热情，于是陈明青带领学生走出教室，引导学生关注社会。但是，学生实践往往会有两种问题：“浅”了，走马观花，了无收获；“深”了，中学生又不具备开展较为专业的社会调查所需相应知识储备和条件。二者如何平衡？

　　“充分体验”，这是陈明青给出的答案。学生‍‍学了‍‍人大、政协制度之后，她便组织学生模拟人大、模拟政协。但提案议案从哪里来呢？‍陈明青引导学生选择课题调研。“例如我们有学生调研区里残疾人设施情况。‍‍他们不是发问卷，把各类无障碍设施都摸清楚，而是只做了非常简单的一件事——把自己的眼睛蒙起来，随后走走看。旁边学生扶着他，一边扶一边记录下来‍‍哪里的盲道断头了、附近是否有无障碍卫生间。这样他们同样能发现社会问题。”

　　利用假期和周末，陈明青背上行囊，带着学生们去“两山”理念诞生地浙江省湖州市安吉县余村，了解那里的农民无偿捐了1500万株白茶苗给贵州的黄杜村的故事。同学们的问题接踵而至：为什么安吉余村几乎每个农户门上都挂了“念党恩”小牌子？为什么黄杜村民将自己的拳头产品‍‍捐给别人，技术无偿告诉别人，不需要保护“商业机密”吗？在陈明青引导下，走访农科院专家、农户、村干部，学生心中逐渐有了自己的答案。

　　更多调研的问题还来自生活中。陈明青回忆自己指导过的一次调研：“有些同学注意到我们很多‍‍课本当中都附有光盘，那么这些光盘利用率是多少？现在很多电脑没有光驱。一开始学生觉得这是一种浪费，‍‍但他们放眼全国、走城入乡调研之后，会发觉自己的想法有些片面了。重要的不是结论，‍‍是看问题的方法。”

　　“如果要求高中生调查问卷设计得非常精到，且能运用软件进行充分的对比研究，是很困难的。但我觉得‘体验’这个过程很有意义。‍‍没有‘体验’，学生不会知道社会调查有多重要，‍‍正是因为知道了重要，他们才会去研究，之后才会认真设计问卷，搜集、研究数据。”陈明青说。

　　将基地当家园，在教学共同体中传递育人之种

　　从教23年，身为特级教师，陈明青把政治课上得游刃有余。但私下里，她最大的感受却是“奔跑”——去基地是她业余时间的常态。她是上海市第一期德育实训基地（思想政治课方向）、第三期上海市名师后备基地政治二组的学员，十多年来一直在市级专业发展团队里浸润学习，从一名青年教师成长为特级教师，至今她依然在上海市德育实训基地中积极发挥辐射引领作用。如今已经成为第四期双名工程攻关计划主持人的陈明青，依旧把“基地”学习看作是难得的挑战和历练。

　　“有一些年轻的教师说起来满腹理论，但来基地听了几节课后，却对我说‘老师我不会上课了’。”陈明青“吓住”年轻教师的，是她“磨课”的执着。“我告诉他同一节课我会听三遍。一个老师会带‍‍4到5个班级，很容易同一个教案讲4到5遍。我就会反问，为什么你的学生不同，教案和讲授却是一样的？我引导他们，教案不能仅仅基于教材、老师的预设来设计，要根据、结合学生问题。他们逐渐发觉，后来设计的教案和之前把教材简单进行归纳、演绎而成的大不一样了，‍‍逐渐做到‘眼里有学生’，他们也获得了成长。”

　　陈明青表示，自己现在面对新课程、新教材、新课标、新的考试方式，始终处于“本领恐慌”中。“上了20多年课，每次都有上第一课的‘小紧张’。每一节课我的学生不同，我会相应修改我的教案。‍‍前一班星期一上，后一个班星期五上，‍‍这一周可能还有新的事情发生，社会、学生关注点变了，我会想是不是要重新备课。所以紧张会有的。”陈明青坦言。

　　“在教青年教师过程中，自己思路也越来越清晰，我觉得我们更是一个共同体。”陈明青表示，面对如此多“新”，单个老师力量有限，只有大家形成合力，‍‍在业务上、精神上互相扶持、支撑、鼓励，改进既有的教学方法，才能更好地完善课程。“这是一种‘群体效应’，进入‍‍我们共同体行列的老师，会适应得越来越快，因为你周边的老师都是这样上课的。”

　　“思政课很容易被人认为是背背概念，字面上理解一下就可以了。但所有的信仰一定要经过挣扎，经过辨析，才能真正固化下来。今后思政课应培养学生的高阶思维。”陈明青对课程未来的探索如此设想，“很多人看电影、参观烈士陵园会感动流泪，但出来‍‍照样如常，而思政课要做的就是‍‍找到一条思维路径方式，‍‍让情感经过逻辑的、理性的力量固化，变成情怀，最终实现一种‍‍思想上的认同、思维上的改变，这扇窗才会真正敞开。”

    （来源：中华人民共和国教育部网站  《光明日报》 记者 周世祥）

四、榜样力量——他把艺术变为学生的热爱  记2021年“最美教师”肖向荣

　　他是庆祝中国共产党成立100周年天安门广场活动总导演，他是庆祝新中国成立70周年天安门群众游行活动总导演，他还是一名大学教师。他就是北京师范大学艺术与传媒学院院长肖向荣。

　　荣获2021年“最美教师”称号，从幕后走向台前，肖向荣表示：“做老师必须要有时间的积淀，要不断更新自己的知识，和时代、和学生共同成长。这真的是一个非常神圣、崇高的职业，超越了所有的功利和现实。”

　　创作，是美好的时刻

　　他的课一般安排在晚上。

　　“进入创作的第一步就是瞬间捕捉。舞蹈的开始取决于你思维的起步。群舞怎么开始？哪段是你们想要的开头？有没有进入到群？什么是结尾？谁能决定什么是真正的结尾？”

　　“准备，灯亮，开始。”

　　“走，3，停……”

　　9月7日晚6点，肖向荣出现在北师大舞蹈系209舞蹈教室，他要给大三学生开启“群舞创作法”课程。教室是一间训练厅，没有桌椅。学生们被分成两组，各自用自己的理解呈现出老师称之为“李佳怡的猜想”的创作舞蹈。

　　“群舞创作法”课程不是单纯的舞蹈训练，也不是单纯的理论训练。学生们同时又被分成导演组和表演组，肖向荣按自己的节奏喊“停”，然后追问，从一个问题引到另一个问题，再引申到更多问题。学生们思考回答，他再梳理明确，间或传来学生们随性的回答和笑声。

　　他要求学生们做笔记。一段表演下来，学生们又会散坐在地上，记录下这堂课的关键之处。一位同学记录下他听到的重要词语：体态、重心、微表情、开放性思考、尝试。

　　“上课，不要背套路，每一堂舞蹈课都是新的。”这是肖向荣在课堂一再提及的。抛弃掉顾虑和束缚，记住“自己才是这个游戏的King”。每一处节奏的处理，每个动作的出处，怎样保持新鲜的内心世界，怎样打破已经固化的动作，这些都是带给舞者最美好的时刻。

　　“一位大学的艺术教师，上课与创作是不能割裂的。”肖向荣坚信，无论是民间舞、芭蕾舞还是古典舞老师都要创作，创作的好与坏都是在培养创造性思维。

　　创作、求新或许是一种刻在骨子里的信仰，这也让艺术与传媒学院师生走得更远——参与国家重要的大型文艺活动，站在了天安门、国家大剧院、鸟巢，站在欧洲、美洲、澳洲的舞台上。

　　对肖向荣而言，站在学校操场开学典礼的他与站在舞蹈教室中间的他，没有差别。作为老师，他面对的多数是学生。9月6日，作为教师代表，作为庆祝中国共产党成立100周年天安门广场活动的总导演、鸟巢文艺演出《伟大征程》的核心主创导演，他分享了现场参加庆祝大会的震撼与感动，也让学生理解了“北师大英文名是Beijing Normal University，‘normal’实际上是一个法语词，不是代表‘正常’，而是‘标准’的意思。师范其实意味着一个标准。”他和学生交流时说，“北京师范大学是我国第一所师范大学，我们要用这种方式不断地去设定标杆。”

　　舞蹈是舞蹈，诗是舞蹈，文学是舞蹈

　　“愿不愿意来北师大正式入职？”20多年前，肖向荣从北京舞蹈学院编导系毕业，正值北师大准备筹建舞蹈系。原本只是作为代课老师的他，接到了当时系主任周星老师的一个电话。

　　从此，他正式成为一名教师。最初，一周下来40多节课。现在，他依然给本科生、研究生、全校师生上课。他也更深地思考师大的舞蹈系与其他院校的舞蹈系有什么不同，师大舞蹈系培养的学生又和专业的舞蹈院校有何区别。

　　师大舞蹈系的学生会自称“有文化的舞者”。在招生简章里，会有这样的要求：舞蹈作品分析，考查学生舞蹈艺术常识和文字表述能力，字数不低于800字。

　　每一年迎新，总会广而告之：舞蹈是我们最基本的底色，也是进入社会的第一张名片，其应具有历史文化审美背景，在这里希望你们成为一个完整的自己。会读书、会跳舞，做一个复合型人才。

　　于是，有了“经典文本研读计划”读书分享会。

　　于是，学生在展示自己舞蹈作业时会顺带做一下注脚：身体解放变成的层层线条，看似流畅却不流畅，舒展且麻木。“不是所有的线条都是平滑的”。想要寻找其中的“刺”，要通过不断地实验。

　　在他的课堂上，舞蹈是舞蹈，李白的诗是舞蹈，鲁迅的《呐喊》也是舞蹈。“一方面培养他们对身体的敏感、空间的敏感、基本形体的协调；另一方面，让更多人通过这个平台知道舞蹈很有趣，舞蹈没他们想象中的那么简单，它背后有深深的文化内涵在里面。”

　　肖向荣习惯把最鲜活的案例和世界潮流的前沿内容分享传递给学生，在他看来一流大学就要有一流的知识体系，只了解过去对艺术创作来说是远远不够的。国际舞蹈大师班、校际联合公演、专家讲座、论文发表会、圆桌讨论会这样的学术研讨充实于课堂之外。

　　“北师大的艺术教育，它应是普及型的，尤其在今天这个时代，当中国人民站起来、富起来、强起来，还得美起来。”肖向荣要用更好的方法、教学教育服务更多的人，培养更多的人。

　　现场，检验日常的教学

　　10多年间，从2008年北京奥运会、残奥会开闭幕式，到国庆60周年大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》，2016年G20杭州峰会文艺晚会，到国庆70周年群众游行，再到庆祝中国共产党成立100周年天安门广场活动，在用艺术讲好国家故事的同时，每一个重要的节点也都影响着肖向荣的创作理念，丰富着他的教学实践。

　　“这是一个非常好的良性循环，每次接到国家任务或者一些大型活动任务，出去创作一段时间再回到校园，会让我的课堂更加充实。通过课堂跟活力满满的学生们互动，也能激发出一些新的想法。”

　　“26号方阵出来的时候，色彩的张力和年轻人的活力一下子出来了：师生代表们挥舞着校旗，簇拥着彩车，在青春的歌声中奔跑。”国庆70周年群众游行中，26号“立德树人”方阵是首都教育系统承担的重要任务之一。

　　方阵中这个动作的设计，源于他对师大学子排演过程中一次偶然的观察：一天，肖向荣站在北师大艺术楼的舞蹈室里望见同学们坐在西操场的草坪上，正在非常认真地重复一个动作，一张张生动而又投入的青春面庞瞬间激发了他的灵感。

　　平日里思考如何创作，回到课堂教学，和学生们互动，然后再出去创作，再回到课堂。

　　现场，又成为用国家标准检验日常教学的最佳之地，也是学生学习的最佳之地。“不再是隔着一层皮，他们面对的是最好的艺术家，看他们如何争论，看到作品是怎么失败的，又如何被捡起，重新被加工成为一种精彩。这种实践是独树一帜的，学生们的导演思维就这样慢慢培养起来了。”

　　无论到哪儿，肖向荣都带一本书。“看书就像给大脑按摩一样，大部头的书，读着读着大脑就放松下来了。”不经意间，他爱诗歌、爱文学的爱好也传染给了学生。

　　肖向荣很早就关注美的教育。“由身体审美到心灵审美的养成教育是整个国民教育中不可或缺的一部分。”他认为，舞蹈首先是审美，尤其儿童舞蹈，要看到这个时代少年儿童的风貌气质。孩子通过舞蹈提升了审美功能，知道不同民族不同文化背景的身体美，这比扳腿下腰翻筋斗重要。因之，他主张要以孩子的眼光发现他们对艺术的好奇心和探索心，鼓励孩子各美其美，达到美美与共。

　　“唯有热爱，才能坚守。”对舞蹈，对教师职业，肖向荣都是如此。因而，他也乐意接受生活充满戏剧性的挑战，抛开一切俗套陈规，走在自己选择的大路上。

（来源：中华人民共和国教育部网站  《光明日报》记者 靳晓燕 本报通讯员 黄小雨）

五、廉政“纪”录——画里有话 | 培育理性健康消费习惯

近日，某奢侈品牌与上海网红乌中市集破圈打造“联名快闪菜市场”。为期2周的活动吸引众多消费者，但其中的浪费、炫富攀比等问题也值得警惕。上图：乌中市集吸引消费者“打卡”。下图：某奢侈品牌包装纸。（图片来源：视觉中国）

　　近日，某奢侈品牌与上海网红乌中市集破圈打造“联名快闪菜市场”。蔬菜的日常外包装被该奢侈品牌包装纸取代，买满20元还赠送一只该品牌2021年秋冬花纹的手提纸袋，吸引了不少人前来“打卡”。

　　合作营销并非坏事，但一些“顾客”的行为却着实令人费解：有人买满20元换个纸袋拍照打卡，然后把蔬菜直接丢掉。20元的蔬菜可能不算贵，但背后也是“汗滴禾下土”的悉心照料，留下袋子丢掉食物的现代版“买椟还珠”，恰恰凸显了有些人对一蔬一饭的不尊重。理性、合理追求自己喜欢的东西无可厚非，但是当追求中夹杂着拜金与虚荣，便会让人们感到有些变味。这些“流量”不可取，这样的“行为”不可追。

　　粮食生产年年抓，杜绝浪费时时提。这次“买椟还珠”事件须引起我们的警醒。其一，要正确认识粮食的价值，任何时候都要节约，再小的浪费都要抵制。其二，贪图虚荣、爱慕攀比的风气不能有，跟大品牌的logo合个影就是“潮流”，就能换来“点赞”，这不是健康的社会追求。

　　成由勤俭败由奢。让我们从真切感受人间烟火气开始，从节约每一粒粮食、每一棵蔬菜开始，抵制炒作炫富、搞噱头，保持清醒头脑，坚持正确导向，不断锻造向上、向善的价值观。

（来源于中共中央纪委国家监委网站）

六、廉政镜头——既要把好廉洁自律的“前门”  又要守好家庭防线的“后门”

案例

在中央纪委国家监委网站发布的青海省公安厅原党委副书记、副厅长任三动违纪违法案例中，任三动家风不严，对配偶疏于管理，最终被枕边人推向违法违纪深渊引人关注。从近年来查处的腐败案件看，家风败坏往往是领导干部走向严重违纪违法的重要原因。甘肃省平凉市委原常委、常务副市长黄继宗面对妻子的错误认识，不但不教育引导，反而认可赞同，结果夫妻双双心态失衡，价值观严重扭曲。广西壮族自治区玉林市委原常委、副市长禤甲军亲情观错位，兄弟同腐，把刚出狱的弟弟再次拉进牢笼。四川省广安市委原副书记严某风出于愧疚补偿心理，在家人的无理要求面前节节败退。一个个案例都表明，家风不正终成祸患。

根据中央纪委国家监委网站公布的情况，今年以来，已有200多名领导干部受到党纪政务处分，其中家风存在问题的有80多人，为数不少。20多名受到党纪政务处分的中管干部中，有一半以上家风存在问题；200多名受到党纪政务处分的省管干部中，有50多人家风存在问题；30多名受到党纪政务处分的中央一级党和国家机关、国企和金融单位干部中，有十几人家风存在问题。

分析与启示

家风坏，腐败现。从以上案例可以看出，家风败坏往往是领导干部走向严重违纪违法的重要原因，而家风败坏究其原因是领导干部没有树立正确的世界观、人生观、价值观，没有将人民的利益放在第一位，而是将手中的权力作为利益交换的砝码。首先，这些领导干部自身党性修养不够。先“修身”方能“齐家”，以上案例中的领导干部忽视自身党性修养，理想信念不坚定，道德品行不高，党性扭曲、精神迷失，最终走上物质生活贪腐化、精神生活奢靡化的道路。修身齐家是领导干部提高党性修养、坚定政治信仰、陶冶情操、提高素质的基础，部分领导干部之所以家风不正、腐化堕落，根本原因就在于自身党性修养不够。其次，纪律规矩意识淡薄。没有规矩不成方圆，从以上案件来看，这些领导干部无不缺乏纪律规矩意识，目无党纪法纪，不断上演“受贿夫妻档”“涉腐全家行”“贪腐亲兄弟”的戏码，把党和人民赋予的权力当成追求奢华、满足私欲、作威作福、疯狂敛财的筹码。家风不正的背后是纪律规矩意识的淡化，更是对党和人民的不忠诚。

“物必先腐也，而后虫生之。”家庭是人生的第一个课堂，中国人一向重视“家庭”在个人成长过程中的作用，所以，素有“天下之本在家”之说。对于普通人而言，家风也许只是家庭私事。而对党员干部而言，它不仅不是一件小事、私事，而且是直接关系到党风、政风和民风的大事。领导干部手握公权，如果家风不正，其手中的权力就很可能沦为本人及家庭成员权力寻租的工具，进而侵害国家和公众的利益。领导干部身居要职，如果家风不正，权力就会“倾斜”，私心就会膨胀，必然损害党和政府的形象。领导干部应该把家风建设作为一种人生修养、从政资本和政治品格。我们党一直十分重视党员领导干部的家风建设，特别是党的十八大以来，党中央出台一系列法规制度，重拳出击，从严治党。《中国共产党廉洁自律准则》明确规定党员领导干部要廉洁齐家，自觉带头树立良好家风；《关于新形势下党内政治生活的若干准则》新增家庭家教家风方面的要求；《中国共产党纪律处分条例》规定了对不重视家风建设、对配偶子女失管失教领导干部的处分。这些制度互联互动、同向发力，构成了领导干部家风建设的基础性规范。

针对家风败坏问题，应当多管齐下予以整顿。提高个人党性修养。领导干部只有严以修身，提高自身党性修养才能为家人树立榜样，才能培育出和谐健康的家庭风气。一要坚定理想信念。领导干部严以修身，提高自身党性修养，必须加强马克思主义理论修养，坚定共产主义远大理想，强化党员的宗旨意识和责任担当，牢固树立公仆意识，对党和人民忠诚。二要树立正确的权力观。树立正确的权力观要求领导干部必须要有正确的定位，廉洁自律，自觉克服特权思想，坚持执政为民，切实把权力用来服务人民、为人民谋利益。三要秉持道德操守。领导干部严以修身，提高自身党性修养必须将修身正己放在首位，必须注重高尚道德情操和健康生活品行的培育，提升道德境界，做到明大德、守公德、严私德，为树立良好的家风奠定基础。

既要厚爱，但更须严管。领导干部在日常家庭生活中，不仅要加强自身的廉洁美德修养，弘扬勤俭节约、艰苦奋斗、廉洁自律、清廉奉公的精神，在言语、行为等方面严格要求自己，做“清官、廉官”，还要用廉洁美德感染家庭成员，通过正己修身，以身作则，率先垂范，为家人树立廉洁榜样。广大干部更要加强对亲属和身边工作人员的教育和约束。通过加强对家庭成员的廉洁教化，促使他们自觉严格要求自己，营造廉洁家风。管好家人、管住亲属，这不仅是对自己负责，也是对家人负责，更是对党和国家负责。

要加强宣传，营造家风建设文化。加强宣传教育，把革命先辈的好家风列为当今党员干部学习的榜样，把历史先贤的家风家规作为党员干部持家的典范，通过曝光家族式腐败典型案例，为党员敲响警钟，通过多种渠道、多种方式讲好共产党人建设优良家风的感人事迹。

完善制度建设，严格执纪问责。要进一步在制度上构筑起更坚固的拒腐防变“家庭防线”，针对领导干部家风建设制定专门的党内法规、意见文件或规范指南，对已有规定系统集成、补齐短板。同时采用以案为鉴、以案促改，在深入剖析腐败案件背后的家风问题的基础上，各级纪检监察机关要不断扎紧制度笼子，把家风建设作为加强领导班子和领导干部作风建设的一项重要内容。督促各级领导干部严格落实《关于领导干部报告个人有关事项的规定》，如实报告党员领导干部本人婚姻变化和配偶、子女移居国（境）外、从业及财产等事项，对瞒报、漏报的予以严肃处理；完善任职回避、从业限制等制度，防止利益冲突，引导党员、干部正确处理自律和他律、信任和监督、职权和特权、原则和感情的关系，筑牢拒腐防变的思想道德防线。在承担责任主体上进一步拓展。“领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现”，加强监督力度，念好家庭助廉“紧箍咒”。在制度实施保障上进一步多元、多措并举，发挥“情、理、德”的各自优势，达到“以情感人、以理服人、以德化人”。

（来源于中共四川省纪委、四川省监察委员会网站 廉洁四川）